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初一作文我的新生活

时间:2014-12-08 来源:阅来网

  [篇一:初一作文我的新生活]

  匆匆的前奏

  正如手指在琴键上急速滑动的声音。步入初中的第一天,我就体会到了“快节奏”。每天早上一路小跑来到学校,不动脑筋也能从剩下的两三个座位中找到属于自己的一个,谁让我来得迟呢?中午的场面一样很壮观,老师一宣布下课,于是就可以看到几秒钟之内的“人烟消散”,只剩下我们几个“慢动作”还在收拾东西,我就是这样,不急不急!吃完饭来到学校,呵呵,别笑我,差不多我每天都是倒数第一个,不过,我就是改不了慢动作的习惯,有时只能自我安慰,没人介意就好啦!下课亦是如此,我总是半天都找不出下节课要用的课本,哎呀,真担心自己的演奏会跟不上钢琴的速度呀……

  阳光打落在大提琴的琴弦上,悠扬的琴声在萨克斯的伴奏下,在阳光中旋转起来,仔细聆听,最美的时刻到了……

  快乐的高潮

  快乐总是无处不在,就像空气一样包围着生活,擦亮眼晴去看你的周围,就会发现它正围着你快乐地舞蹈……

  老师上课时一句幽默的话,同学不经意间一个有趣的动作,丰富的想像力,生动的语言,刻意制造的气氛,都是快乐的身影。

  瞧,班队活动课上,大家玩得兴高采烈的。“明七暗七”的游戏虽然早已玩过几十遍,但大家都玩得很开心。同学们五花八门的表演和老师的“刁难”,使大家爆发出一阵又一阵的笑声。看,这位“落难”的“仁兄”在大家的笑声中,又抬头又低头的表演《静夜思》,简直像个点头的福娃,特别好笑……

  呵呵,真想让快乐一直演奏下去呀……

  音速渐渐加快,大提琴的调子由高到低,狂热的吉他随着鼓点的加快出场了,鼓棰拌着吉他声舞动……

  烦乱的落幕

  烦恼也总是在不经意间现身,将快乐赶得无影无踪。这不,老师一宣布考试,不少同学的眉头立刻皱了起来:“哎呀,又考!”每当考试成绩宣布时,也经常有不少人开始埋怨自己:“又考砸了!”当然,也会有不少考得不错的,自然是眉开眼笑。真是“几家欢喜几家愁”呀!

  但落幕总是短暂的,当新的一天的阳光照在大提琴上时,快乐一样还会奏起……

  架起一席竹篱铺,躺在绿茵茵的葡萄藤下,让葡萄树柔顺的绿发围绕着你。当你手捧初中生活那一颗莹莹的启明星时,那一曲缤纷的音乐就会似白色蝴蝶一般带着你在夏日的阳光中纷飞……

  [篇二:初一作文我的新生活]

  我坐在钢琴椅上,手中弹着我看到眼中的那一个个音符,而在我的心中想着也是像那一个个音符般的初一生活。

  一,主要的单音

  单音是那么的单一,又是那么的主要。在我们这些初一学生看来,我们的单音就是学习。我们虽还是初一,还是初中部的小孩子,但我们已被那厚厚的书与作业堆成的山压的不成人样。我们认为学习是单一的,是无聊的,我们有时会去抱怨学习,就这样慢慢的我们甚至会去讨厌学习,厌恶学习。但我们始终明白单音在音符中依然是主要的,而学习也依旧是我们的主要。但让我们更清楚的是丰富的单音也是一串美丽的音符。

  二,短暂而又美妙的装饰音

  说来也奇怪,装饰音停留的时间不长,而它的声音总是那么清脆,那么美妙。在我们班上有时上课,下面有些骚动,老师没当问是哪个人时,我们中的一个人就会学着小小酥的广告回答到:“是谁?“那个音调顿时使我们的初中生活段时间的快乐起来了。老师说我们上课态度不严肃,可他哪懂得我们,难道他知道我们的内心世界,不,从来都是“不“。

  三,沉重的延长音

  如果说单音是学习,然而延长音是单音的延续,而不停的学习就是我们的延长音。但是,什么时候可以让我们这些单纯的初一学生都在不停的学习,我想应该是一些大考吧!坏学生临时抱佛脚,想弥补自己平时的错误,在这次考试中他们只希望不要考的太差了就可以。那些一般的学生也发挥了延长音,他们希望天上掉馅饼,这次考试中砸中他们,让他们中个头奖。而那些好学生呢?他们却是怀着“临阵磨枪,不亮也光“的心情在不停的学习着,希望自己能够越来越好。此时每个人的心里都是沉重的。唉,沉重的延长音啊!

  四,令人无比高兴的休止符

  休止符是让我们高兴了,他休止了有些单一的单音,让我们不用看那么的书,也不用写那么多的作业。他也休止了沉重的延长音,这样我门们可以不去不停的学习,心情也不用那么的沉重了。虽然他也随机的休止了可以让我们短时间高兴的装饰音,却迎来了可以让我们无比高兴的休止符。我们的休止符就是放假了。放假了我们没有拘束了,我们可以干让我们高兴的事,虽然我们也要写作业,但是不管干什么,我们都是无比高兴的,因为这是休止符!

  不同的音符,有着不同的形态,也有着不同的性格,就在这写音符的融入里,绘成了我们的初一生活。

  [篇三:初一作文我的新生活]

  时光荏苒,弹指之间,我的初一生活即将结束。回想起这一年发生的事,觉得用酸。甜。苦。辣,咸这五种味道来概括比较妥帖。

  酸(一)

  在一片寂静中,班会开始了。我和任亚亭等若干名同学,由于清洁不彻底被班主任当作活生生的“反面教材”,并进行长篇大论的思想教育。我终于不敌他那,如“机关枪”扫射般的批评言语,流下了泪水。我突然间发现,有时候泪不是咸的,而是酸楚的,因为它夹杂着伤心与悔恨。

  甜(二)

  又是一片鸦雀无声,原来是同学们被老师的一道题给难住了。这时候,我站了起来用简短又明了的话语回答了问题。听了我的回答,老师向我投已赞许的目光,同学们也对我投已羡慕的眼神,并同时给了我经久不息的掌声。我的心比吃了蜜糖还甜,因为我的努力受到大家认可了。

  苦(三)

  “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”这句话用在我的身上,再合适不过了,现在的我,被即将来临的体育达标测试弄得心烦意乱。国家推行素质教育,开始注重体育。从大局上来说是好的。对体育健将来说,这简直是“天上掉馅饼”的好事,可对于我这种文弱的“书生”来讲,唉——此乃“天下第一愁事”。现在的我只能在苦海之中空劳伤感了。

  辣(四)

  夜深了,这个小城变得十分安静,万家灯火都熄灭了,只留我在台灯下伏案预习功课。升入初中之后我的竞争对手变多了,竞争也变激烈了。已经进入“谁不进步,谁就要落后”这种局面。现在激烈的竞争,已化为我前进的动力。它无时无刻不提醒我奋斗。努力。,像辣椒一样刺激着我让我前进。。

  咸(五)

  “洗脸——学习——吃饭——学习——吃饭——上晚自习——写作业——预习——睡觉”我的初一生活几乎是按照这样的“流水线”度过的。只是周末加上弹琴。看电视这几样。望着一堆堆如同“小山丘”般高的作业。习题,我真不知道从哪里做起。“自由”。“闲适”等字眼仿佛同我的童年一样早已逝去。在我的生活中只留下了“忙碌”这个忠心耿耿的仆人。霎时间,觉得自己像海水中的忙碌的微生物一样,海水带给了我无边无际的咸。

  生活不全是还礼,它还包括着挥之不去的烦恼;生活也不全是苦难,它还包含着取之不尽的乐趣。生活是欢乐与忧愁并存的。因此,五味的人生更真实,五味的初一生活更精彩!

  [篇四:初一作文我的新生活]

  初一二班是个快乐的大家庭,这里有一群充满朝气的男孩子和女孩子。

  女孩子说:“初一二班的男孩都是球迷。”这也难怪,这些男孩子几乎都是超级球迷。他们对篮球场情有独钟,平时背书总是要记几个月的他们却能把世界著名球星的名字倒背如流,为看篮球可达到废寝忘食的程度。他们爱打篮球,球技虽不怎样,但那认真劲儿,也挺可爱。

  男孩子说:“初一二班的女孩子都是水做的。”

  不信,你看:考试砸了要哭,老师批评了要哭,受了委屈要哭,视力下降也要哭。她们相信,哭一场回好受些。不过,哭归哭,哭完了她们还继续努力。但我还是要劝她们,不要老做泪水女孩。

  女孩子说:“初一二班的男孩子不蛮横。”

  虽然男孩子总是吵吵闹闹,但他们待人和和气气,没有坏心眼,而且都是热心肠。如果女孩子哭了,他们一定使出浑身解数去哄女孩子,直到破涕为笑。平时有什么粗重活男孩子都抢着去做,从不让女孩字插手。总之,他们很有风度。

  男孩子说:“初一二班的女孩子胆子太小了。”

  一只死老鼠,一直蟑螂,就会把她们吓个半死,别看她们平时胆小,关键时候却能“挺身而出”。课堂上总是沉默,而打破这个静局的也总是女孩子,而且上台表演忸怩,发音也清晰准确。你说她们是不是真胆小呢?

  女孩子说:“初一二班的男孩都是好样的。”

  毫不夸张,女孩子都承认男孩子知识面比较宽。他们思维敏捷,敢于挑战难题。他们很坚强,从进校到现在,谁都没哭过。有些“乐天派”还喜欢下课时唱几首流行歌曲,讲讲笑话,自嘲几句,保持开朗的心情。平时,考试看砸都不会影响情绪,无论97分还是79分,总有一副“胜不骄,败不馁”的姿势。他们是好样的。

  男孩子说:“初一二班的女孩子也是挺棒的。”

  男孩子不得不承认他们的学习的却不如女孩子扎实。女孩子有较好的基本功,字写得漂漂亮亮的,每次考试第一名都是女孩子,除了刻苦学习,她们也喜欢唱歌、跳舞,看电视、听音乐更是没得说。经常几个围座一起,大谈某部外国电影,某个MTV,看起来都是电视迷,却从没有影响功课。女孩子坦率、好强,个个都不错。

  女孩子说:“……”

  男孩子说:“……”

  初一二班的男孩子和女孩子还有许许多多美好的故事。愿他们永远都是那么朝气蓬勃,充满自信!我庆幸并自豪我是他们的一员!

  [篇五:初一作文我的新生活]

  进入中学生活已经几个月了,我早已融入初一的新集体。在这个新集体中,新鲜、有趣的事天天发生。

  下课了!铃声响起,班里顿时炸开了锅,空中飘荡着一阵阵转魔方和打闹的声音。突然,只听一声怒吼,同学们的头不约而同转向发生点,原来是“泥神”。要说这个称号可是跟他的样子沾不上一点边。只是他自封为“泥神”。这是为什么呀,还不是好玩吗。“泥神”是一个感情丰富的哥们儿,平时,脸上总挂着嘴角上扬三十度的笑容,为人颇为幽默,人生一大爱好就是凑热闹。当然,一旦把他惹急了可就惨了。就像现在,只看“泥神”满脸笑容全无,面红耳赤,与同桌三言两语不合便“以唇作枪,以舌作剑”打得热火朝天。啧啧,这位干起来真是不顾场合,但他的样子却让我们掩不住嘴上的笑意了。“泥神”虽然急性子,可他的真诚却让我们愿意和他交往。

  最后一节课最后一分钟最后三十秒,班里一片寂静。这是因为什么呢?只见靠窗户的同学双手其上,飞快地收拾东西,靠门口的早已齐齐将腿指向门口方向。刹时,铃声骤起,整栋楼像狂浪席卷,离门口最近的“桓公”早已利箭一般射出门外。“桓公”是谁?听名便知此人是我们的历史课代表,他小我一月,论其学问却是我的师尊,数学成绩问鼎年级前十不在话下。虽然如此有学问,可“人是铁,饭是钢,一顿不吃肚里慌”。师傅也免不了这个道理,只见他老人家早就闪至楼梯口,却见其他班大门也是訇然中开,速度更是一变成为“一步十阶”。观其气势,恰如“划然落,却似雷霆下九天”啊!而后,众人也冲了出来,所有人目标一致——食堂!初一的新生活好玩吧?

  初一的学业很繁重,所以为排忧解难,开班会真是令人高兴的一件事。每当看班会时,都会有一大亮点。那就是“川哥”的演唱了。“川哥”在我们班可是无人不知,无人不晓的歌王。川哥每次唱歌都有一个习惯,那便是手中必须有一个圆柱形的东西,原因无它,话筒而已。虽然如此,每当听到他的歌,我的心情总开朗起来,尤其是大家一起唱起时,我们的教室就如同演唱会一般令人热血沸腾。川哥真是不愧为“歌王”。

  初一的生活在烦恼中带着丝丝乐趣,为我们的生活开辟一片片欢乐,就像巧克力,苦中带甜,而这些甜蜜也要归功于我们班的一位位“奇人”,在大家的本色烘托下,原本有些枯燥的初一生活也变得有声有色了。

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