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我的高中生活畅想

时间:2015-06-23 来源:阅来网

【篇一:我的高中生活畅想】

又将是九月,天高云淡,温暖的金辉铺天盖地,映满眼底。又将是三年时光,分分秒秒见证我的蜕变。

我希望,三年里收获一份淡泊的心境。无论三年后何去何从,都能坦然面对。无论是成功还是失败,都能宠辱不惊,就如一潭止水,水面上掠过的都是漫卷云舒的静影,肆虐的风浪都被禁锢在深渊里,无法激起太深的涟漪。不盲目跟随他人的大风大浪,只守着自已的一潭云影,笑看人生大悲大喜,起起伏伏,岂不静心?

我希望,三年里,培养一种成熟的气质。凡事有自已的主见。真正了解自已想要的是什么,并努力追求。做人处事形成自已的风格,不刻意讨好,也不刻意疏远,凭心而论,做自已喜欢的事。就如空谷幽兰,明白自已想要开花,就尝试过后,让幽沁的香飘到山谷每个角落,增添一番生气。不踩别人的脚印,走自已的路,无论会遇上多大的困难,都不能退缩,做自已想要做的喜欢的事,岂不快活?

我希望,三年里,怀抱一缕赤诚的心意。用青年喷薄而发的激情,在给祖国给社会的答卷上烙下青春的火热印记,在自我人生乐章上留下真诚的一笔,让所有人看看没有被我辜负的三年光阴。就如初升旭日,尽情释放灼热的光辉,对大地万里江山献出缕缕金光,热情而真诚地装点锦绣河山,不私藏一分一毫。不隐藏自身的亮点,尽自已所能,无论功绩是大是小,都不半途而废,用自已的热度燃烧身边的希望,岂不舒坦?

我希望,三年里,拥有一段美丽的记忆。有我奋笔疾书的身影,有我喜怒哀惧的表情,有同学嬉笑打闹的背影,有集体齐心拿奖的片段,有一间教室里苦读的情景,有老师呕心沥血的辛苦,有师生交谈甚欢的场景,有校园一草一木的剪影……。就如长流细水,一点一滴皆是美,一米一毫皆是情,缀成一串晶莹,长存在心底。珍惜一分一秒,因为每时每刻都将成为离别时的纪念。着眼当下,享受近在咫尺的快乐和幸福,不沉湎过去亦不痴迷未来,岂不妙哉?

我希望,我希望,我希望……我希冀的一切都藏在金色的大门后面,只有推开大门,努力找寻,我才能得到我希望得到的一切。现在,我正踏上通往金色大门的路,不远,门内泻出的金辉投在我脚边……

【篇二:我的高中生活畅想】

时光飞逝,不知不觉中我已在岁月流逝中匆匆长大了。

回首往事有些怀念,展望明月,我充满了无限的畅想与希望——我即将开始那梦想中的高中生活了!

成为一名高中生,就意味着我将肩负起更多的责任。那究竟是什么责任呢?

首先,我应该对自己的学习负责了。我知道:“学如逆水行舟,不进则退”,也明白:“不积硅步,无以致千里;不积小流,无以成江海”。高中的学业,或许有些繁重,但今日点滴的积累,都是在为日后的成功打下基础。我决心,一定认真听课,勤奋学习,在结束了一天繁忙、紧张的学习之余,坚持挤出时间来阅读。学习,是一个不断汲取知识的过程,我立志做一棵树苗,不放过任何学习的机会,努力从老师和书籍中吸收成长进步的养分,这样未来的一天,我才能长成一棵参天大树,哗啦啦地舒展着浓密的枝叶。

学习固然重要,但我认为一个人的品德修养也同样重要。高中生活的学习,不仅仅是学业上的,也是个人品德的学习。高中生这个词,不仅标志着我学业的进步及身体的逐渐成长,也要求我的心智要日渐成熟。成熟,表示我要褪去小学、初中时的青涩与稚嫩,礼貌用语,诚信待人,同时还要关注国家、国际大事。我知道,我们这一代是祖国的希望与未来,关心时事就是关心我们的祖国,我们与祖国母亲共同成长。我要成为一名有思想、有道德、有良好品质的积极向上的好青年。

告别初中生的稚气,我们将逐渐走向成熟;向昨日的无知挥手,我们将遨游于知识的海洋。高中生活,一切都充满了无限美好的幻想。我会带着充满希望的!

【篇三:我的高中生活畅想】

时光总是匆匆流去,太多无奈,太多尘埃,伴随着身后一串串的足迹,花季的我踏入青葱的校园。曾想过做梦中的自己,挥舞着翅膀翱翔蓝天,或做一只自在的鱼儿,轻舞于纯净的水里。可我不能。

我是从小接受中华五千年传统文化长大的,满怀感恩与报效的观念坐在教室里朗朗读书的,是大喊着“为中华民族崛起而读书”的一代。

我,只能踩着前人的步伐缓缓前行,肩上承载了社会的过多重任,我不能忘了父母的谆谆教诲,也不能忘了师长期待的眼神,我,跨入高中的校门。

或在座位上埋头苦干,满口的“ABCD,之乎者也”,或双眼无神地盯于窗望纠结着“时光究竟消逝于何处”,或半夜趴于桌上,演算着水的张力。

高中,将是充满刺激与挑战的。分数将成为三年里最刺激人又最不值钱的东西,自己的分数和原先所想的是一个刺激;别人的分数和自己的分数一比较又是一种刺激,我将在这刺激中变得异常麻木,刀枪不入,在一次又一次的打击中“再重头收拾旧山河”,在惨不忍睹的失败中锻炼和血吞牙的勇气和毅力,变得越来越沉稳,越来越坚强。

累了,行走于校园幽径,铺天盖地的香樟挡住了烈日,投下阴影,拾一抹阴凉,寻一缕微风,满眼绿意,步伐也轻盈了起来。

我们将在白白的围墙、映满粉笔印的黑板中度过三年的青葱时光。

天下没有不散的宴席,我们终将毕业。在我但来的离别悲痛应当手到擒来。没想着毕业时大家哭得一塌糊涂的场面,但真正身临其境时,却又感到像逢场作戏般无味。

窗外的杜鹃花,开得如火如荼。在这样一个夏天,我怀着宁静的心迎接高中生活。花开过,谢了以后,艳红也罢,它终将不败。

【篇四:我的高中生活畅想】

面对即将开始全新的高中生活,我怀着对未来美好期望的心展开畅想。

高一学年,对于每个同学来说,一切事物都是新的,在一段时间内我会不大适应这样的生活,刚开始我会怀念我美好的初中生活。我明白进入一个新的集体,能有一个或几个好的朋友是很重要的,可以实现情感上的互通,但是一切刚刚开始,我对班上同学的性格还不是很了解,此时交友有弊无利。一个星期的观察后,我将找到与我性格相近的朋友与他分享生活。经过小学与初中九年的学校生活,我很清楚好友们对自己的帮助很大,不好的朋友可能会害了自己。接下来是学习方面,小学与初中的衔接不是太难,但初高中的衔接难度就大了,尤其是数学这个可怕的学科,高中数学的入门门槛很高,想越过它可不轻松。所以,在分数方面,我要有心理准备,在那时我会努力做到对分数的免疫能力,因为那对学生的影响很厉害,信心才是成功的关键。我想,到时候学习的重心将会落在数学上。

到高二时,理化这两科的试验很多。八中看来对学生的实践能力很重视,专门有一座实验楼。我对理化两科的实验都很感兴趣,初中时我没能完成的实验,也许那时能实现。高二时有个暑假,因为我对航模很感兴趣,我会利用那个暑假好好地飞上几天。学习的时间越来越紧,恐怕只有那个暑假能过一把飞行的瘾。飞飞机对我的学习生活很有帮助,飞行时无论是轻松的滑翔还是紧张的空中筋斗加横滚,都能使我抛开生活中的烦恼。

【篇五:我的高中生活畅想】

挥挥手,作别初中三年的青葱岁月,曾经的成功与失败,欢笑与泪水,都被收进了记忆的匣子。如今的我,即将以崭新的状态,步入高中的校园,开始一段有些陌生,却又令我满怀期待的高中生活。于是,带着这份好奇与兴奋,我开始了高中生活的畅想。

我畅想的高中生活,是紧张而充实的。高中的课程与初中相比较多,并且课课都十分重要。因此,高中生活想必是有些紧张的,但我希望这紧张的高中生活能让我感到充实。每天迈着轻快的步伐走进校园,就能听到校园里琅琅的读书声。课上,一双双专注的眼神,一次次精彩的回答,展现了同学们对学习的认真,对知识的向往。课后,各种工作快速、有序地进行着。相信到了高三,学习生活会更加紧张,学习的节奏也会继续加快,但我希望每天都能因过得充实、有所收获而感到快乐。

我畅想的高中生活是和谐而不失竞争的。校园生活是美好的,我希望高中的班级里,充满着温暖、融洽的气氛,同学们愉快地相处,互相帮助,共同进步。老师们也能成为同学们的朋友,课后一同讨论问题,亲切交谈。但在这和谐的气氛中,也不失学习上的竞争,大家都刻苦努力,力争上游,向好的同学看齐,在不断的竞争与合作中突破自我。我希望自己也能不断努力,不断进步,向目标一步步迈进。

我畅想的高中生活还是有趣的,丰富多彩的。在学习之余,会有许许多多的课外活动。校园有各种社团让学生们加入。我希望能加入自己喜欢的社团,参加各种活动,如周末参观博物馆、走访老人院、参加义务社区活动等等,让课余生活变得多姿多彩。此外,我还希望在学习过程中多多发现学习的乐趣,探寻适合自己的高中学习方法,让学习不再枯燥无味。

我对高中生活,还有着许多的想象,但畅想归畅想,真正的高中生活,还需要我用三年的时间去细细体会其中的滋味,究竟是酸、甜、苦、辣,谜底还未揭开。

告别初中,走进高中,享受高中生活的阳光,品尝高中生活酸甜苦辣!

【篇六:我的高中生活畅想】

也许这所学校并未承载我少时的所有梦想,也许这所学校联合了命运与我开了一个天大的玩笑,也许这所学校会给予我更多的惊喜或挫败,也许这所学校会成为我生命中的另一个骄傲。

过去的事永远不可能如蜻蜓点水般容易消失。失败、成功交错着出现在我成长的每一个回合里,盘旋在我生命的上空,艰辛地留下永不磨灭的痕迹。命运的安排总是有它神圣的理由,但我却不甘心沿着既定的生命轨迹向前走。

高中生活,多么新鲜而又熟悉的词。我的高中生活,会被我演绎得轰轰烈烈还是平淡如水呢?轻轻闭了眼,黑暗的世界瞬间闪烁出奇妙的光辉——

有一个女孩儿会走进我的生命中,成为我愿意用心交换的知己。对于她,我没有忌讳,没有虚伪,没有顾虑,可以将所有心里话像她吐露,抱怨作业太多,抱怨某个老师实在太死板,抱怨晚上太迟睡,抱怨早上赶不上公交。我们会站在彼此的立场与彼此分享秘密,呵护彼此,支持彼此。于是,我们成为了一个不可分割的整体,连接成为一颗心。我们会渐渐明白,今生只要有一个知己,此生都不会感觉孤单。

有一位老师会走进我的生命,或者不只一位,而是好多位。她们值得我信赖,值得我依靠。在迷茫无助的时候,她能充当我的第二位母亲,安抚我,鼓励我;在摔倒疼痛的时候,她能慈爱的扶起我,告诉我如何勇敢;在动摇希望的时候,她能批评我,催促我,让我看到坚持的星光,成功的彼岸。老师不会在意我犯错误,而是在意我是否知错;老师不会嫌弃我不懂事,而是教会我如何成熟;老师不会轻易放弃任何一个学生,而是永远不离不弃。

有一个更加成熟坚强的我会悄悄成为高中生活的主角。没有胆怯,没有畏惧,只有等待梦想再次绽放的决心和勇气。高中的生活也许没有太多色彩,也许四处都充斥着枯燥和乏味,但是一个历经磨炼的我却能学会苦中作乐,可以遨游在文学的花海中吮吸丰硕的沁香,可以穿梭在数学的殿堂里挑战未知的难题,可以偶尔穿越时空观望历史的风云变化,可以站在本初子午线上俯瞰过去的岁月。充实激奋中不免也会绊倒,跌跤,但我不会退缩,不会认输,而是坚定的重新站起,执着地走接下来的路。

高中的生活,伴随着无尽的未知,一切都是谜。等时间的脚步跨过三年的光阴,我会亲手将未知填满,将谜团解开。三年的挑战和机遇足以再次磨炼我的意志,三年的青春和阳光足以再次闪耀我的生命。

高中,我来啦!

【篇七:我的高中生活畅想】

又将是九月,天高云淡,温暖的金辉铺天盖地,映满眼底。又将是三年时光,分分秒秒见证我的蜕变。

我希望,三年里收获一份淡泊的心境。无论三年后何去何从,都能坦然面对。无论是成功还是失败,都能宠辱不惊,就如一潭止水,水面上掠过的都是漫卷云舒的静影,肆虐的风浪都被禁锢在深渊里,无法激起太深的涟漪。不盲目跟随他人的大风大浪,只守着自已的一潭云影,笑看人生大悲大喜,起起伏伏,岂不静心?

我希望,三年里,培养一种成熟的气质。凡事有自已的主见。真正了解自已想要的是什么,并努力追求。做人处事形成自已的风格,不刻意讨好,也不刻意疏远,凭心而论,做自已喜欢的事。就如空谷幽兰,明白自已想要开花,就尝试过后,让幽沁的香飘到山谷每个角落,增添一番生气。不踩别人的脚印,走自已的路,无论会遇上多大的困难,都不能退缩,做自已想要做的喜欢的事,岂不快活?

我希望,三年里,怀抱一缕赤诚的心意。用青年喷薄而发的激情,在给祖国给社会的答卷上烙下青春的火热印记,在自我人生乐章上留下真诚的一笔,让所有人看看没有被我辜负的三年光阴。就如初升旭日,尽情释放灼热的光辉,对大地万里江山献出缕缕金光,热情而真诚地装点锦绣河山,不私藏一分一毫。不隐藏自身的亮点,尽自已所能,无论功绩是大是小,都不半途而废,用自已的热度燃烧身边的希望,岂不舒坦?

我希望,三年里,拥有一段美丽的记忆。有我奋笔疾书的身影,有我喜怒哀惧的表情,有同学嬉笑打闹的背影,有集体齐心拿奖的片段,有一间教室里苦读的情景,有老师呕心沥血的辛苦,有师生交谈甚欢的场景,有校园一草一木的剪影……。就如长流细水,一点一滴皆是美,一米一毫皆是情,缀成一串晶莹,长存在心底。珍惜一分一秒,因为每时每刻都将成为离别时的纪念。着眼当下,享受近在咫尺的快乐和幸福,不沉湎过去亦不痴迷未来,岂不妙哉?

我希望,我希望,我希望……我希冀的一切都藏在金色的大门后面,只有推开大门,努力找寻,我才能得到我希望得到的一切。现在,我正踏上通往金色大门的路,不远,门内泻出的金辉投在我脚边……

【篇八:我的高中生活畅想】

时光匆匆逝过,恍惚之间生命的旅程又踏入了一个新的征程——高中生活。畅想这崭新的高中生活,其间充满了我太多的期待。在我看来,高中的生活充满了色彩,又蕴含着一丝神秘,面对这即将到来的高中生活,让我对他进行一番自由的畅想。

高中生活注定精彩。在高中的学习中,我将要去学习更加有趣、更加深奥的知识,这一点是初中所不及的。在这学习过程中,我定会大开眼界,甚至有些埋藏了很久的疑惑,也将从中找到答案。我相信我会从知识中得到快乐,在知识中获得收获,让知识去充实丰富自己的业余生活,让我的高中生活更加精彩。

高中生活注定艰辛。三年的光阴转瞬即逝,三年后,我将要经历人生最重要的高考。在这样紧促的时间里,不会容我有一丝的懈怠,否则必将前功尽弃。所以,我需要时刻专注,认真仔细的学好高中的每一门科目,这也将大大挑战我的毅力与恒心。但我相信,只要我真的用心去对待,再大的困难都将迎刃而解,到最后定会柳暗花明又一村。

高中生活注定难忘。步入高中,我将更加成熟,这也让我更加明白如何用心去体会生活,去享受生活中带来的惊喜、快乐。当然有时,我也将遇到些的心酸与挫折,虽热这些或许将给我带来难过,但这些毕竟是生活中难免会经历的,我必须平心应对。我认为喜忧参半的生活才是最完美的,这些点点滴滴将会深深的记入我的脑海,成为我生命中难以忘怀的一段记忆。

再过不久,高中生活就将真的开始了,我已经迫不及待的想开始这段学习生涯。我相信高中的生活将会给我带来很多很多,不仅仅是知识,还有同学间的友谊,师生间的情谊,以及那段心酸苦辣的生活。如今的我应该扬起自信的风帆,让我的生命之舟开进一段新的航程,并且让它勇往直前,乘风破浪,到最后去留下一个完美的句号,甚至是感叹号。

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