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　　这句话出自于《论语·为政》。句中的“罔”同“惘”，迷惘无 所知；“殆”是危险。这句话的意思是：只是读书学习，而不思考，就会茫然而不解；只是思考而不学习，则会更加危险。

 

　　众所周知，孔子是我国古代伟大的教育家和思想家，是懌家学派的创始 人。他从三十岁左右就从事教育，在任何时期都不曾放弃教育活动。他的弟子 很多，也培养了不少杰出的人才。据说是贤人七十，弟子三千。他在教育方面 有自己的主张与做法，很多的方法到今天仍有指导的意义，像因材施教的方 法，启发式的方法等等。

 

　　孔子在谈到要注重启发学生时说，如果一个人不发愤求知，我是不开导他 的；如果一个人不是到了自己努力钻研，百思不得其解需要帮助时，我也是不会引导他更深入的学习的。这就是说孔子是在学生自己学习的基础上再来点拨 引导，而决不包办代替。

 

　　孔子还很注意以自己虚心的榜样来教肓弟子，他曾向学生们说自己并非生 而知之者，意思是并不是生下来就知道的，而是自己不断学习积累的。他还很 谦虚地说“三人行必有我师”，意思是三个人一块儿走路，其中就准有一位是 我值得学习的。正因为这样，他很受学生尊敬与爱戴。

 

　　孔子很重视学习，很重视读书，但是他又教导弟子们不能只是一味地学 习。他曾说过两句很有名的话，这就是“学而不思则罔，思而不学则殆"。这 一观点，不仅当时对他的弟子很有益，即使到今天，仍然很有意义。因此二千 多年以来，一直为人们熟记而成为名言。

 

　　“学而不思则罔，思而不学则殆”这两句话说明了学与思的关系。正确的态度就是要把学习与思考结合起来，二者兼而有之，不可偏废。

 

　　想一想，我们读书、学习究竞是为什么，是为了增加知识，增强本领，而 最终是为了应用，是要去解决实际问通。我们决不是为读书而去读书，为学习 而去学习。从另一方面说，书箱中记载的是过去了的事物，或者人们的看法经 验。这些东西究竞哪些是有益的，哪些是无益的；哪些是精华，哪些是糟粕； 在我们学习时，要思考，要分辨,要去伪存真，要汲取营养。不思考哪能做得 到呢？孟子说得好,"尽信书如无书"。可见读书学习就应该有一个思考的过程。从另一方面说，思考不是凭空的思考,没有一定的知识积累，没 有一定的依据，你怎么能正确地思考呢？古人也曾感叹地说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，这意思是我整天地冥思苦想，苦苦思考，也不如拿 出很短的时间来学习。可见光思考不学习，没有基础，没有依据，也确实是无 益的。只有把学与思结合起来，我们才能学得好，学得活，理解得深，才能学 到真正的本领。可见，处理好学习与思考的关系对我们学习求知，对我们的学 习与实践是很有好处的。