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【篇一：我成功了】

今年暑假里，我成功地学会了游泳，从开始不敢闷水，到后来能自如地游来游去，我经历了一个难忘而又愉快的过程。

看别人游泳感到很容易，等自己一下水，立刻就紧张起来。教练先教我闷水和漂浮，接着是加上手和脚的动作划水，然后是憋一口气游，最后要学会换气游。

“万事开头难”，开始我怎么也不敢闷水，回家后，妈妈拿个脸盆盛上水让我练习，几天下来，我能闷半分钟了，但还是不敢松开栏杆自己漂浮。当看到周围小朋友都成功地浮起来时，我也鼓励自己，暗下决心一定要成功。我深吸了一口气，一头扎进水里。先试着松开手，再抓住栏杆，再松开手，再抓住栏杆。接着，我离开栏杆靠着墙，试着一手摸墙浮起来。最后，我终于可以不扶任何东西，很自然地扑进水里，静静地浮起来了。

我成功了，通过有技巧地反复练习，终于克服了恐惧心理，战胜了自己。学会了闷水和漂浮，很自然就会划水游了。我体会到了游泳的乐趣，也由衷地体会到了成功的喜悦。

【篇二：我成功了】

在我四年级的时候，遇到了许许多多的困难。但是我总把一道道难题解出来，但其中有一道题给我留下了深刻的印象。

那是在夏天的一天中午。门外下这倾盆大雨，远远的景物一片朦胧，雨点敲打着大地。我正坐在桌子旁思考着一道难题。那是个长方形组合体，叫我们求钝角三角形的高。智商不太低的我，竟不知从何入手，这使我很惭愧。门外豆大的雨劈头盖地的砸在窗户上，马路上像开了花似的。我早遍了所有参考书，可还是解不出来呀！我催垂头丧气的想。

忽然，我灵机一动，把高设为未知数，把长方形折唯一半，等于长方形的面积。这道题实在太深了，因为未知数太多。

正当我十分疑惑的时候，想起前几天老师给我们讲的应用题。哎，解法不是一样吗？我努力地回想，再反复思考这道应用题，一步一步地解下去。哎呀，我再次遇到了困难。窗外的雨点没有像刚才那样狂暴了。

我翻开笔记本一看，这相似的题目爸爸也讲过了。我重新算了一下，证明是对的。哇我成功了，我成功了。我从心里面喊出来。窗外的雨停了，连太阳也露出笑脸。

成功给我带来微笑，也给我带来无限的遐想。我从中懂得了一个道理那就是：无论遇到什么困难都要迎难而上。最终就有成“成功”两个字。

【篇三：我成功了作文】

上个星期六的上午，吴老师带领我们全班同学来到中环百联，进行“千万人帮万家”的捐款活动。这次活动，不仅锻炼了我的沟通能力，还锻炼了我的胆量。所以，我很想对着天空大声喊：“我成功了！”

人都到齐了，吴老师告诉我们活动规则：每一位同学拿着下发的10根手链和一个捐款袋，在商场里将手链都送出去，并且得到人们的捐款才算完成任务。

开始执行任务了，我在中环百联商场里行动起来。“哎，那一个怎么样？”我对着一个穿黄衣服的姐姐自言自语。“行，看我的吧！”我给自己打气。于是，我径直走到姐姐面前，友好地点点头，礼貌地说：“姐姐，打扰一下，我是‘千万人帮万家’捐款活动的小志愿者，你能为灾区人民捐点钱吗？”姐姐先用疑惑的目光瞧了瞧我，然后才回答：“行！”等她捐好钱，我连忙抽出一根手链递给她：“谢谢！姐姐！”

看着她离去的身影，我心里松了一口气。“加油！张蓉，你一定会完成任务的！你是最棒，你能行！”接着，我一转身来到了一位阿姨的面前，礼貌地跟她打了招呼，并说明自己的来意，阿姨也很爽快地答应了……最后，来到集合地点，我发现原来我竟然是第一个完成任务的，耶，太高兴了！

在这次活动中，我既克服了自己的胆怯，又锻炼了沟通能力，成为一个成功者。我要再一次大声呐喊：“我成功了！”

【篇四：我成功了】

成功是属于每一个人的，只要你努力了，就一定会有成功；只要有恒心，就一定有成功。成功是靠我们自己的双手得来的。

记得四年级的时候，我写作文的水平差及了。那是星期天的晚上，我回到了学校，我把作文本交给老师看。过了一会儿，老师连忙叫我上台，给我指点哪些地方错了。因为写得太差，所以要重写。

我把作文写好了以后，上台交给了老师。老师看了以后，勉强地点了点头。然后对我说：“要想写好作文，必须做到这几点。一，要先冷静下来。二，要想好题材三，要认真地去对待。四，写完后要修改。修改完后还要读一读。”我把老师的话深深地印在我的心里。

星期一的早上，老师让我们写一篇作文。等作文的成绩出来以后，我发现我的作文得了九十分，而不向以前那样七八十分。这时，我的心就像一朵小花苞开放了似的开心。

这时，我终于明白什么是成功。我情不子禁地说了一声：“我成功了！”成功是靠自己努力得来的，只要你付出了汗水，就一定有成功。

我现在只想说一句话：“不经历风雨，怎能见彩虹！”

【篇五：我成功了】

星期天，我们一家人带着竹竿和面筋到小河边的树林里去粘蝉。

这里的蝉可真多啊！蝉的叫声让人心烦。爸爸拿出长竹竿，在竹竿上缠上一小块面筋，然后一点儿一点儿的靠近。可是爸爸是个近视眼，远一点儿的看不清楚了。竹竿打在叶子上把蝉吓跑了。

我从爸爸手中夺过竹竿，来到树下，学着爸爸的样子，屏住呼吸，眼睛也不敢眨一下，近了，近了，更近了，可是风儿吹得树叶直晃，面筋差一点粘在树枝上，我举着竹竿躲着树叶，瞅准了机会，我猛的将竹竿向蝉身上粘去，面筋粘在了叶子上。我很悲伤，也很生气，又重新装上面筋，屏住呼吸，眼睛一眨也不敢眨，又来了一阵风，我定了定神，猛的将面筋粘在蝉的翅膀上。“逮着了！逮着了！”蝉一个劲的挣扎，竟然把面筋给挣下来了，飞了出去。爸爸眼疾手快，赶紧扑上去，蝉掉在了地上，妈妈把蝉抓住，递到我的手上，我心里美滋滋的，别提多高兴了。

回到家，我把蝉放在了一个盒子里，我躺在床上，心里想：我成功了。

【篇六：我成功了】

“我成功了！我成功了！”这句话喊出了我的快乐，同时也喊出了我的努力与自信。

那是一节体育课，老师说要跳高达标测试，我心想：完了，完了，体育可不是我的强项啊！见别的同学都过关了，我更加着急了，生怕自己失败。“乔（我的笔名），该你了，见别的同学这样叫我，我才清醒过来，我当时心中像踹了只小兔子，砰砰的跳个不停。我走到杆前，使劲全身力气一跳，只因前脚用力过猛摔了个四脚朝天。接着引来了同学们哈哈的笑声，我的脸通红，恨不得找个地缝钻进去。一路上，我低着头，皱着眉，心里难受极了！

回到家中，我努力地练习起来，认真掌握了技巧。在第二次测试前，终于回了跳高。

第二次测验马上到来了，我心中不再有那么紧张的心情了。到了时，我深吸了一口气，放松了一下心情，然后两脚用力一蹬，身子一下跃起，便轻松地跃了过去。当时，我高兴的一蹦三尺高！我们几个好朋友坐在操场上，享受着成功的乐趣。

这是我的成功，从成功的背后，我明白了：无论干什么事，都要拥有信心，努力奋斗，就一定会成功！

【篇七：我成功了】

在学校一个不起眼的角落里，有一个铁梯，不算很高，只有2米左右。可从一年级入学以来我从未去过那里，因为我怕。

又一个新学期开始了。第一节的体育课是自由活动。许多同学都到了那里爬起铁梯来娱乐，可是我还是依旧不靠近那里。这举动被体育老师看到了，他眉头皱了一下。下课了，老师用洪亮的声音把我留了下来。他叫我试试爬铁梯。我没有去，只定在那里，泪珠不知不觉的从眼角溢了出来。“如果你这次不敢面对你将永远不敢去面对困难！这就象你将来要面对的社会一样，你不进步，就会被淘汰！”说完他走了。只剩下了我一个人灰溜溜地站在那里。看着面前恐怖的铁梯，我想起了妈妈的一番话“人生就象一个个跳动的音符，从失败到成功，从低音到高音，认真弹好它，等你回首，一定是首美妙的歌。”我的身体好象不受控制似的，向那个方向走去，终于，我爬了起来，到最难走的时候，几十只眼睛望着我，从他们的眼神我看到了希望和鼓励。我便使出了最大的力气，终于跨了过去。

我成功了！我能够战胜困难了！我知道，我成功了不只是我一个人的努力，而是所有人和我一起努力的！

【篇八：我成功了】

一天中午，我做完作业，拿起一本书津津有味地看起来，书中有一个“鸡蛋浮起来了”的小实验，深深地吸引了我。我决定亲手做一做，看一看能否成功。

我按照书里说的找来了实验材料：一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一把勺子。

实验开始了，我先往杯里倒上大半杯清水，然后把鸡蛋小心翼翼地放进清水里，那鸡蛋就像一块石头似的沉到了杯底。我舀了几勺盐放进杯里，用筷子搅拌了几下，那鸡蛋随着筷子的搅拌像跳起了芭蕾舞似的摇摆，却浮不起来。我心里开始犯嘀咕了：“鸡蛋怎么浮不起来呀？是不是盐放得太少了？”于是，我又放了三勺盐，并用筷子继续搅拌，只见蛋壳周围开始出现了无数小气泡，而且气泡越来越大。过了一会儿，鸡蛋动了，慢悠悠地浮起来又慢慢往下沉，在离开杯底约一厘米的地方不动了。嘿！有希望了，我一下子又往杯里添了四勺盐，咦？还没等我搅拌，鸡蛋就慢慢悠悠地摆动着肥胖的身子从水中露出了脸蛋，像一个在游泳的小娃娃。“哇！我成功了！我成功了！”我欣喜若狂地欢呼着，跳跃着。

这次实验，我既得到了欢乐，又懂得了一个道理：清水的浮力小，鸡蛋就会往下沉；浓度大的盐水浮力大，鸡蛋就浮起来了。