由高考满分作文谈历史人文素材的运用
时间：2014-07-30 来源：阅来网
古人的如椽大笔给人们留下了丰厚的精神财富，如果学生们能够把祖先留下的这些美丽的韵致，嵌进自己的文字中，那么这些文章就会因此增加出高度，衬托出威仪。我们就走进高考满分作文，看看这些精英考生们是如采撷的那些或哀愁或喜悦的古典意味，从他们文字中体悟用法，感受真谛，从而看在眼里，成为风景；握在掌心，变成花朵。
纵观近几年高考满分作文的使用，可以定为“聚合、迁移、渗透”三种方法：
素材聚合——正比反用总相宜
所谓“聚合”，就是在将与某一话题相关的几个片断、几则材料、几句诗词聚合在一起，共同为作者提出的观点或主旨服务。这种方法的呈现方式一般有三种。
一是正叠加，即所谓的正能量叠加，所列举的典故，是从正面为文章的论点或者主旨服务的。
【经典回味】姜太公苦等半载，白双鬓老去华颜，亦磨不去其雄心壮志，故其等来文王，最终成百家之宗师，皆因其心坚。太史公历宫刑之辱，亦不因时而弃，终留无韵之离骚之史记于世，其皆因表心坚胜于时势。（选自2012高考满分作文《生不必逢时》）
【指点迷津】文章精心聚合了姜子牙、司马迁的两个耳熟能详的典故，从正面论证了“生不必不逢时”这一中心论点。在叙述上注意到了把素材“拧干”，用最简洁的文字把和文章最切合的地方显现出来，从而使文字简洁有力，振聋发聩。
二是反衬托，即聚合多个典故从文章的对立面来衬托文章主旨的正确性，从而达到写作目的。
【经典回味】我们无法选择自己的生卒，然而又有多少人终生困于自己的生不逢时而最终郁郁而终。如那个错生在帝王家的亡国诗人李煜，如那个最忧愤了一生最终病死的贾谊。倘若他们能正视自己的年代，能用自己的力量去改变一些什么，那么历史会否有所不同？（选自2012高考满分作文《生逢其时》）
【指点迷津】文章的首段作者提出了自己的观点“不论生活在那个时代，我们都该怀着宽恕与爱，去面对这个世界、去活着”，然后选用生活于19世纪的作家狄更斯和21世纪的伊拉克少年摄影者马尔·哈希姆，都身处糟糕的时代，但是他们一个借助文学，用宽恕来拯救世界；一个借助相机温暖世界这两个例证来从正面论述自己的观点。而李煜和贾谊的“素材聚合”从反面说明了他们那种消极的生活观的错误，从而达到了自圆其说的目的。
三是两对比，就是两两聚合正反两个方面的素材，通过正反的对比来说明论点或者主旨的正确性。
【经典回味】……有人为了信守承诺而至死不渝，那桃园里的三拜首，岂能忘记？关老爷的诚信又怎样？面对高官厚禄，面对加官进爵，他毅然过五关斩六将，留下千古美名，只为一个"信"字。
……古人也有无信的代表，一代豪杰吕布，手持方天化戟，身骑赤兔烈马，那是何等威风，何等的英雄，可到头来，却为一个"信"字搭上了身家性命，他把承诺别人的话当作儿戏，只仗自己一身好武艺，那是他愚啊！那是他无信啊！假若给他一个机会，一个从信开始的机会，历史或许真的要重写。（选自2011高考满分作文《撑起一片诚信的蓝天》）
【指点迷津】整篇文章谈了“为什么要诚信”这个问题，通过三个小分论点来回答的，诚信是清澈的泉，诚信是坚贞的玉，诚信是芬芳的花，素材从正面写了关羽，因为诚信千古美名扬；从反面写了吕布，因为没诚信，误了卿卿性命。通过这对冤家的聚合充分说明了“撑起一片诚信的蓝天”是多么的重要。
素材迁移——百般红紫斗芳菲
所谓“迁移”，就是根据文章需要，把历史典故重新编排，重新演绎，吸引改卷者的眼球，从而达到老歌新唱、故事新编的效果。
其一是情景再现，就是依据课本知识和课外阅读涵盖，对历史典故进行想象扩展，即依据特定的历史事件从人物描写、情节、环境等方面进行扩展。
【经典回味】一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口；早上，雾色渐渐散去，透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还……” 他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。（选自2005高考满分作文《菊花人生》）
【指点迷津】文章用优美的语言向人们展示了陶渊明归隐的环境，作为文章的开头，可谓夺人心魄，而后文作者笔锋反转，深入到陶渊明的内心叩问他内心苦痛，从而体悟出了个人独特的菊花人生。
其二是情节虚构，就是根据自己论点或者主旨需要对历史事件进行加工创作。当然这种虚构要注意不是随意的生发，而是在大的历史背景不表的情况下，对小的细节进行刻画。
【经典回味】当别人还在家中研习女红的时候，你已拐出了人生第一个弯口：登上雕花龙凤船，入长江，逆汉水，过秦岭来到长安。
当别人争先贿赂画工毛延寿时，你已拐出了人生第二个弯口：绝不贿赂画工，保持自己特立独行的禀性。尽管画布上的你平添了几颗黑痣。
面对和亲，当后宫嫔妃争着躲避时，你又一次拐出了人生第三个弯道：挺身而出，甘愿当和亲的使者。
三个弯道，你已将同时期，同时代的女子远远地甩在了身后；三个弯道，你的人生已达到了新的境界。
别长安，出潼关，渡黄河，过雁门，不知不觉，浩浩荡荡的和亲队伍已驶过了塞外，思念故乡，思念亲人的情怀抒发心中澎湃。凛冽的寒风吹乱了你的秀发，更吹乱了你绵长的思绪。抱起心爱的琵琶，一曲思念，离别之歌悠远响起。大雁低飞，聆听你的心语；明月高照，欢送你的离去。诗人用“千载琵琶作胡语，奉命怨恨曲中论”来写你。我想你不会是这样的，除去淡淡的离别之苦，更多的则是会心一笑，因为你看到了“城门晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的场景。
塞外的风不再凛冽，征夫不再抱怨，怨妇不再流泪，他们破涕而笑，无数的家庭结束了不眠之夜。塞外的草长得更茂盛，塞外的羊群长得更加肥壮，塞外的天更高，大雁飞得更高，叫的更响……
（选自2009高考满分作文《不朽的昭君》）
【指点迷津】文章是以“昭君出塞”这以历史为背景来展开的，为了论述话题“弯道超越”，作者有目的对细节进行了生动的渲染了昭君面对湾道的抉择，离别时状态，以及避免战争后的情景。语言生动优美，结构完整，充分展现了作者语言表达的文采和文化积淀的厚实。
其三是时空穿越，就是打破时空界限，让人物如同拥有时光穿梭机一样可以在历史的天空里自由穿梭。
【经典回味】梦回无数次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我可以与李太白一道且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。我可以与他并肩闯天下，学诗学道，任剑闯逍遥。每日，我与他高吟"君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回"的豪放诗句。我与他于花间独酌，于月影下舞剑。我想生活在唐朝，因为那里是属于诗的神圣殿堂。太白秀口一吐是半个盛唐。在唐朝，我可以接触到高吟"前不见古人，后不见来者"的陈子昂，感受他的悲愤；我可以接触到畅言"阁中带子今何在，槛外长江空自流"的王勃，感受他的才气；我可以接触到那"春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"的登科后才人，感到他的得意和轻狂。我想生活在唐朝，生活在诗的世界里。（选自2012高考满分作文《我想生活在唐朝》）
【指点迷津】作者写出了自己的一种生活愿望——梦想生活在唐代。并让自己“穿越”到了那个时代，并和当时大诗人李白、陈子昂、王勃、王维、杜甫等人有了交集，感受到了的诗情“才气”和他们所创造的“诗境”，甚至可以跟着他们“学诗学道”。让人感觉到耳目一新。
素材渗透——远近高低各不同
所谓“渗透”，借助他们的智慧火花来照亮自己的文章进而使文章有文采、有底蕴。
一引用诗文。就是从古人前人的语言中寻找与你写的主题自然贴切的名言警句，借他人酒杯，浇自己心中块垒。
【经典回味】南山之下，遍地金菊，不正是激发出陶潜灵感的产物吗？菊香弥漫，再酌上几杯浊酒，岂不美哉？“采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘 言”。此景此情，夫复何求？会稽山阴兰亭，云天朗朗，惠风和畅。诸位文人墨客列坐水滨，流觞饮酌，歌咏唱答，不也是出自内心深处被激发出的那些许情感吗？ 一篇《兰亭集序》，唱出了“齐彭殇为妄作，一死生为虚诞”的感慨。还有赤壁古战场，不只有多少人去凭吊过。苏东坡、辛弃疾，后来者更是不计其数。赤壁在他 们的头顶上架起一道美丽的彩虹，在文坛竖起了一道亮丽的风景线。（选自2012高考满分作文《灵光一献》）
【指点迷津】这段文字引用了陶渊明、王羲之的诗文，以及苏东坡、辛弃疾等人对赤壁的凭吊，从而论述了文章上一段提出来的观点“凡人需要灵感，文人更需要灵感。后者比之于前者，其可贵之处正在于他们多半会紧紧抓住这黑暗中的那一道闪电。”
二表达效果。渗透还表现在古典文化的养分对于文章语言的影响，骈散结和，多用对句使得文字简洁明快，生动有力。
【经典回味】泱泱中华，百家争鸣，文化之灿烂非他国能及。汉赋之绮丽，唐诗之魁奇，宋词之精奇，明清小说之传奇，皆因各朝文化之异，各时有各时之精华所在。无论生于何时何地，凡有才能者皆将占有一席之地，何须叹生不逢时也，生活之趣，成功之道，非时能佐之。余以为天生我才必有用，黄天不负有心人。能发挥己之所长，做力所能及之事者，皆能觉生活之趣，以平凡而生不凡，终成大事。（选自2012高考满分作文《生不必逢时》）
【指点迷津】这段文字在语言上深受文言文的的影响，用最少之语言表达最大值效果，散落其中，比比皆是古典文化的因子，“汉赋之绮丽，唐诗之魁奇，宋词之精奇，明清小说之传奇”“余以为天生我才必有用，黄天不负有心人”。给人一种恢弘大气，贯古通今之感。
三巧借构思。就是活用经典素材的思路或技巧，让老树生新芽。这种技法不是偷懒，而是为了更好地创造；不是无奈，而是有意为之的奇思妙得。2007年河南考生《少年中国说》便是以 梁启超 先生的《少年中国说》为行文脉络，结合作文所给图画的寓意，写出了自己的《少年中国说》。这种旧瓶装新酒的文体形式，既让人感到亲切，又让人感到新颖。
【经典回味】理想。是第一层境界：“独上高楼，望断天涯路”，是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。……
奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”……
收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”……
（选自2007高考满分作文《诗意地生活》）
【指点迷津】这三段巧妙地把王国维《人间词话》中的“人生三境界”作为文章的行文思路，恰到好处。有详有略，古今中外，信手拈来，文采斐然，思想上比较深刻，整体上一气呵成，显得大气而老到。
洋洋洒洒五千年，中国历史留下了太多的韵致，只要我们有机的聚合、适当的迁移、巧妙的渗透，相信古典文化的芬芳定会在高考作文中散发出独特的馨香。