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　　每一个班里，都会有几名“神”一样的人物存在着。

　　我的同桌——孟现慧，别看她相貌平平，但是她的绘画水平绝对一流，写字工整大方，就是说话有一点“缺”。

　　美术课是她表现才华英姿的舞台，别人在美术课上写作业，她却津津有味地画着漫画，结果害得她作业没写完，但她却一点也不在乎。别人崇拜她，她又淡淡地说：“不要迷恋姐，姐只是一个传说。”

　　其实，说到奇葩，当然是她那奇葩的脑细胞和手了。我一直都想打开她的脑子好好看一下，为什么她的记忆力会奇迹般地强?她说：“偶的脑细胞是遗传超人的DNA，有着飞一样的转动速度。”哎!别嫌人家骄傲，谁让人家有资本呢?冬天一到，好像梦魇来到她的身边，她那原本洁白细腻的手一下变成了我最爱吃的“猪肘”。我问她为什么会这样，她却自豪地说：“你懂什么!我这就是人人梦寐以求的变异。人家彼得·帕克都是被蜘蛛咬后才变身为蜘蛛侠的，我为什么不能?现在油价涨了，房子贵了，鸡都是饲料喂养的，菜里有农药残留，奶粉里也有三聚氰胺，我听了这些之后担心过度，头都大了。但是病症转移了，转移到手上去了。怎么了?你知道吗?我这也许是受到了绿巨人的影响!和张伟的病症一个样。也许还能一掌拍碎一个易拉罐呢!”我被她这番话彻底给“雷”倒了。她的话就像是一架轰炸机，把我给炸飞了。妈呀，我的世界观崩溃了。

　　我的同桌写字特别用力，一天到晚不是笔漏油，就是笔珠掉了，弄得满手都是脏兮兮的。我的这个奇葩同桌，让我说什么好呢!但是，她这个人特别好，什么事都愿意帮忙。而且脾气好得让人腻，说什么她都不生气，打她骂她，她都不还手不还口，就说一句“你别闹了”就完了。

　　虽然是奇葩，但是我就喜欢和她做朋友。

教师评语

　　设置悬念，引人入胜。

　　通过极具个性化的语言描写来展示出描写对象的“奇葩”之处，形象生动，令人印象深刻。

　　通过典型事例来凸显出人物性格特点，语言幽默，富有感染力。

　　本文以幽默精彩的语言叙写了奇葩同桌的异于常人之处，并能抓住人物的典型特点加以夸张描绘，使人物生动立体，并给人留下深刻的印象。小作者与她交朋友，还丰富了学习生活，增添了人生无限乐趣。