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　　【习作语题】

　　同学们，我们都是读着童话故事长大的，而且常常被那些生动活泼的童话人物和妙趣横生的故事情节吸引得忘记了吃饭和睡觉。那么，大家一定很想知道如何写出一个生动有趣的童话故事来吧!那就让我们拿起笔，开始这次的习作吧!

　　假如有一群动物在森林学校上学，有一天，它们要从中选一位班长，该选谁呢?请充分发挥想象，以“选谁当班长”为题，写一篇童话故事。

　　【名师点拨】

　　写动物童话，一定要把动物当作人来写，让它们具有人的思想和情感，使它们的行为合情合理，并注意语言的生动有趣，就样就基本合格了。但是，要想把动物童话写好，必须做到以下几点：

　　一、了解动物的特点和习性

　　我们每个人都有自己的特点，动物更是如此。所以，我们在写动物童话前，一定要多读书，多查资料，多请教师长，了解相关动物的特点和习性。如老虎和狮子的特点是体格健壮、奔跑速度快、性格凶残暴虐、常常捕食小动物;小兔和小羊的特点是小巧灵活、擅长跳跃、性格温和、食草为生。只有对这些了如指掌，我们才能把动物写得形象逼真，让人看了觉得名副其实。如果我们要写发生在一群动物之间的故事，一定要在安排情节时就考虑动物们的不同特点和习性。像写“虎踞深山，百兽惊恐”这样的童话，就应当将强大的老虎和如小羊、小鹿、小兔这样弱小的动物放在一起写，并写出两类动物之间的矛盾和冲突;而要写好“选谁当班长”这样的童话，就应该尽量选择特点和习性非常接近的动物，使它们能在一个班集体里和平共处，使情节合情合理。

　　二、假想动物的语言和行为

　　在现实生活中，我们很难真听懂动物们的语言，也很难理解动物们的各种动作。但是在童话写作中，我们必须联系动物们的性格特征，大胆地发挥想象，把它们的声音和动作写成人格化的语言和行为，并注意有理有趣。如《狐狸和乌鸦》这个故事中，作家深知狐狸诡计多端的特点，便安排它一步步引诱乌鸦开口：“亲爱的乌鸦，您好吗?”“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?”“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧!”短短的几句话，就将狐狸的狡猾形象地勾画了出来，给读者留下了深刻的印象。

　　三、表现童话的思想和情感

　　要想写好动物童话，光是假想动物们的语言和行为还不够，还要在童话中表现出某种思想和情感。没有内涵的童话，只能是停留在表面上的说说笑笑和热热闹闹，根本无法给人以精神上的启迪。所谓思想，即我们在童话故事中向人们揭示的道理：而所谓情感，则是我们在字里行间表现出的对美好事物的赞赏和对丑恶事物的批判。所以说，我们要想写好童话故事，既要用小故事揭示出大道理，让人们从中受到启发和教育，又要使动物们的情感流露真切自然，让人们读了感同身受。如童话故事《农夫和蛇》中，农夫用自己的身体暖醒了一条冻僵了的毒蛇，反被毒蛇咬死了，这告诉我们任何时候都不能同情像蛇一样的坏人。而在童话故事《狼和小羊》中，狼一次次的撒谎让我们对它越发痛恨，小羊一次次的反驳则使我们对它充满了同情，这种强烈的情感变化完全是作者精心设计的结果。

　　现在，就让我们拿起笔，写一个有理有趣的动物童话吧!