怎样写看图作文
看图作文就是看图编故事。有的同学可能会说：“早在一年级时我们就写过，现在都升入高年级了还写这种‘小儿科’，真没劲……”呵呵!你还别这样说，即使高年级学生写看图作文也有犯难的时候。这不，洋葱头拿着刚刚写了个开头的作文来找月亮姐姐了。
洋葱头(愁眉苦脸)：月亮姐姐，我写看图作文只会“照葫芦画瓢”，只会把看到的图画内容写下来，所以写出的作文总是干瘪无味。
(笑呵呵)
可不要小瞧看图作文哟，不动脑筋是写不出精彩文章的。首先，我要说明的是，
“照葫芦画瓢”是写实，这是必须的，它是写好看图作文的基础;但也要在此基础上“添油加醋”啊，即充分发挥自己的想象，才会让自己的作文更生动。
洋葱头(挠挠脑袋)：你说的“照葫芦画瓢”，我还知道一点儿;可什么是“添油加醋”，我的确不知道!
洋葱头，你看过著名漫画家华君武画的漫画《假文盲》吧?你能不能体会到画家的用意呢?如果采用“照葫芦画瓢”的方法，就是几个男人站在“母子上车处”等车。至于那几个男人为什么在这里等车(起因)，在等车时每个人说了些什么(语言)，做了些什么(动作)，想了些什么(心理活动)，每个人又有什么不同的表现(神态或表情)……写出这些内容，就是“添油加醋”啊!
(嬉笑)，那么，我如果加错了，加成了“酱油”，与图不符怎么办呢?
月亮姐姐：那你首先就要看懂图画呀!图画想要表达的主要意图是什么，你就围绕这方面去“添油加醋”嘛!其次，要展开丰富而合理的想象，把画前、画后、图画中没有表达出来的内容写出来。还是以《假文盲》为例，如“母子上车处”通道里，几个男子是什么表情、有什么动作?尤其是几位男子满不在乎的表现，看见此处是“母子上车处”的标志牌却视而不见的态度，周围的乘客对这几个特殊人物的举止又会发表怎样的言论等，都应该发挥丰富的想象细致地写出来。
那么，我就写一段试试——
正当抱婴儿的妇女高兴之余，只见一位穿着皮大衣、双手插在兜里、神情安详的男子大摇大摆地走到了牌子的下方，他似乎没有看到牌子，或者更没注意牌子上的字。抱婴儿的妇女满脸疑惑!这时，又见一位戴着帽子、穿着风衣的男子也“光明正大”地走了进来。瞧!他还在那儿闭目养神呢!也许他认为这是特别为他准备的吧!妇女更是满脑子的问号，她躲在一旁，看着这些大男人们站在“母子上车处”，觉得实在难以理解——难道他们看不懂牌子上的字吗?正猜着，又来了第三个，第四个……这些衣冠楚楚的男人们为了自己的方便，对那“可怜”的母子竞视而不见，任凭这母子二人在寒风中瑟缩着，他们却……他们真的不识字吗?
哇!对几位男子的种种丑态刻画得多么形象逼真啊!同时，我也体会到了这位妇女的无奈。以后，你就这样写看图作文，除了依图“写实”以外，也要“写虚”，把事情的情景、故事的来龙去脉写具体。
洋葱头(紧锁眉头)：写看图作文还有这么多讲究呢!除了把故事的经过写精彩，看图作文是不是也应该有精彩的开头和结尾啊?这样才显得有文采呀!
(微笑)：这倒不是很严重的问题。开头、结尾要因文而异，适当选择。下面我以《假文盲》为例教你一招。
开头——仔细看图，探究起因。画面上清楚地写着“母子上车处”，可那里偏偏有几名男子在等车，这究竟是为什么?是他们不认识字，还是故意“装迷糊”，凑热闹?根据你的推测，把事情发生的起因写得合理些。
结尾——依据图画，推想结果。这几位男子最后上车了吗?最终他们知道自己站错地方了吗?类似的推测还有很多，巧妙地组织一下，就可以做文章的结尾了。
洋葱头(美滋滋)：哇!今天的收获可真不小，我可以把月亮姐姐的看图作文法总结为：想前写起因，想细写经过，推后写结果。
月亮姐姐(竖起大拇指)：洋葱头，你还挺聪明呢，还为写不好看图作文烦恼吗?记住：如果你仍是只看画写话，而忽略了图画背后隐藏的故事，你写看图作文的水平也就和低年级小学生没什么区别，这次练笔也就没有达到目的。
洋葱头：姐姐放心好了。今天，我知道了“照葫芦画瓢+添油加醋=看图作文”，相信以后会把作文写得棒棒的。