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【篇一：幸福是什么_500字】

天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，要和朋友去采摘---每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一缕阳光。

幸福是什么？在我眼里，幸福不是爸爸给的零花钱，不是妈妈买的漂亮衣裳。幸福是心灵深处的触动，是真实的感动。在你迷茫无助时，路人的一个微笑，朋友的一句问候都会给你带来幸福。

幸福是你口渴后的一碗泉水；是你疲惫时的一杯热茶；是你噩梦后的一张笑脸；是你。

幸福是什么？是我们在一个不经意间感受到的一种很温馨，美好的氛围，是我们为别人的无私奉献和付出。当劳累了一天的爸妈回到家，你端出一杯热茶，递给他们，这时我们的身边就会被浓浓的幸福包围住。

成功是幸福，失败也是幸福，那是一种酸楚的甜蜜。现在我是一名中学生，在学习上会遇到一些难题。下课了，可我还有一道题不会做，看见其他同学都在外面玩耍，我也想过要放弃，可脑海中又想起父母那双布满老茧的双手，他们为了让我拥有一个美好的未来，拼命的干活，我怎么能为了这点小小的难题而放弃呢。经过再三的思考，我终于弄懂了这道题，顿时一股热热的暖流涌上心头。或许，这也是一种另类的幸福吧。

【篇二：定格在记忆中的那个画面】

这个暑假我去了武夷山游玩。武夷山的文化底蕴离不开朱熹，朱熹从14岁到这里，直至71岁去世，经历了从学、着述、授徒生活了五十余年。

徒步登上了天游峰，方知天游峰是因为每当雨后乍晴活晨曦初露之时，登峰巅，望云海，犹如大海的波涛，变幻莫测，宛如置身于蓬莱仙境，遨游于天宫琼阁，故名“天游”。虽然登天游峰是此次行程中最累的一段，但是登上登封一览众山小，云海茫茫，群峰悬浮，九曲蜿蜒，竹茂轻荡，武夷山谁尽收眼底，令人心胸开阔，陶然忘归——值得啊！深感对得起徐霞客：“其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也”

顺溪而下我们上了竹排，当竹排驶出滩头时，一眼望去，四周都是石头，放眼环视出名的大王峰、玉女峰、天游峰、三仰峰、三姑石分外妖娆。艄公说话特别风趣，他一边摇摆一边给我们讲这些石头的来历。大自然可真是一个鬼斧神工的雕刻师，设计出这么多奇形怪状的兀石，经过艄公幽默风趣的介绍，或使每一块石头又多了几分灵性。时间过得真快，我只好恋恋不舍告别了竹排。

“不登天游，武夷虚游；不坐竹排，等于白来。”这是武夷山人们常挂在嘴边的两句话。

神奇的天游峰，美丽的九曲溪。

那幅美丽的画面至今定格在我的记忆中。

【篇三：为种花而奋斗】

老师今天给我们弄了3颗还没结果的玫瑰花，让我们全班来种。

有一颗给男生有一颗给女生还有一颗给老师看看我们谁先种出玫瑰花来，他们的存活率不高，因为它们是被拔下来的需要一个星期来生跟。

我们全班奋斗着，我们问老师现在能去弄种花的东西吗，老师说可以，我们男生全体出发，留个男的看女生那里的情况。我们去弄泥土，要种东西很好的那种泥土，把它们装在盆栽里，拿给老师看，问老师这么多泥土够不够，老师说不够多放点，我们就多放了一些泥土。

开始浇水，让泥土更加湿润，“哨兵”回来了，据情况女生那边再放一些枯枝落叶，我们准备先弄完水再去找些枯枝落叶进去，多学学别人怎么种的。放完水我们就去找枯枝落叶，可是附近没。我们又去问老师，老师老师那可以找到枯枝落叶！

老师回答：“在厕所那边有一些还没烧掉的落叶，你们可以去那边看一看。”

我们说了声谢谢马上跑去厕所旁只见一些落叶已经扫好了，天助我也，不用进里面去拿了，我们捡起一些落叶就往土壤俩测塞了一俩片。

回到教室，我们就把花盆放在窗口，老师提醒我们等土壤干了要去浇水，不然会枯萎而死的。

【篇四：青春的烦恼_450字】

英国的史帝文说过：“青春时期的任何事情都是考验。”我觉得这句话说得很好，每一个人都有过青春期，而在度过这些青春期的时候，每一个人都会有自己的烦恼。

现在青少年在青春期最多的烦恼就是：1、不是很愿意与爸妈谈心，有心事宁愿找好朋友聊聊，也不跟家长说；2、越来越不喜欢爸妈的管教；3、盼望着有一个属于自己独立的，有“安全保障”的空间和小天地；4、有一些人的脾气很暴燥。

我的青春的烦恼就有两个：一、不是很愿意与爸妈聊天．我总是觉得我与爸妈的的距离越来越远了，有时，我也不是很想与自己的父母沟通，宁愿跟自己的好朋友说，也不跟他们说出我的烦恼。二、我想要一个属于我自己的空间，我觉得我在父母的心目中永远是底下的，我的什么事情也逃不过他们的手掌心，令我没有什么秘密了．他们总是把我和那些学习成绩好的学生来比较，搞到我永远是一个底下的人。

青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过度的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。之所以，我们因该适当的调节自己的心情，让我们每天都有一种好心情，才会让自己觉得在青春期里安心满意的度过。

【篇五：我的老师】

在我的印象中，有这样一种人，适合我们生活最长，见面最多的，他们就是老师。

老师，是一个神圣的职位，我最尊敬的是雷平华雷老师，她是我的启蒙老师，她的教学方式和别人不一样，从不体罚学生，也就应为这样，他才能过受到同学们的尊敬。

那是小学一年级的时候，因为疏忽她讲错了一道题，她内心也很自责，于是当着我们的面，用教鞭打自己，同学们也十分不忍，阻止老师的行为，在我们的劝阻下，她没有再打，但她却将教鞭扔掉，也发誓，不让任何老师体罚学生。从那以后，同学们学习的兴趣也高了，更主要的是被老师的行为所打动。

渐渐进入五年级，在偶然的一次排队中，又看到了她，她正在检查学生和卫生，当她看到一个还未吃完的菜夹饼时，捡了起来，不由得可惜起来，又和排队的同学讲起大道理来，随后，将菜夹饼放在一个流浪狗面前，这些举动，虽普通，却震撼了我的心。

逐渐升入初一，在回家的路上，刚好遇到了他，令我吃惊的是，他还记得我，问起我的学习情况，当我说还可以的时候，她又劝告我要努力学习，考一个好大学。

时隔多年，这位辛勤的园丁却依旧培育着祖国的花朵，而他的每一个动作每一个神态，却感动着每一位花朵的心。

【篇六：初三岁月】

离别，一个简单的词语，却包含着许些哀伤。初三，就是离别的最好诠释。

初三，我们临近毕业的边缘。我们也开始变得成熟，不像初一，初二那样，一直嘻嘻哈哈，一直玩耍。教室也添加了几分沉静。唯有的是那窒息的呼吸声。在以前的时光，操场上时常有男生在奔跑，挥洒着汗水；女生们也在教室里八卦着某个明星的新闻。那几年，大家都玩的很疯，时常无视老师的教诲，都有想撕了老师的冲动。那些时候，在班里，打游戏的打游戏，玩纸飞机的纸飞机，把班里变得像菜市场似的，那么的喧哗。可是上了初三，一切都像变了个样似的。教室里再也没有那喧哗的吵闹声，再也没有满天的纸飞机，在也没有班里大男生的汗臭味。我不禁感叹：昔日的喧哗，往日的嘈杂呢？

现在的班里，变得是那么的陌生，那么的沉寂，变得使我害怕起来。老师也变得越来越严肃，板起个扑克脸来，仿佛像是遇见多么严重的事情。校长也整天开始强调学习的事情，三天两头的就过来班里强调学习方法什么的。我们也学会了不厌其烦拉着耳朵听着他老人家的谆谆教诲。就这样开始每天过着闻着书香睡觉的日子。

初三就像一把无情的杀千刀，活活的想着法子拆散着我们这一群人。或许多年之后，回想起初三的时光，我们会庆幸，我们努力过！

【篇七：打开那扇窗】

那时，那扇窗一直是关闭着的，为在角落中那个人遮风挡雨，拒绝外来访问的人，而“他”一直在黑暗、恐怖之中蜷缩着颤抖、哭泣。

每一次，那男孩想打开那扇窗，都被这无光、黯淡的小屋世界给吓回。

是那次考试，将他关闭在这无光的小屋之中，他本能考的很好，在考试中却发生了意外，他考试发挥极其的差，他就如此失去了斗志，将自己永远锁在这小屋之中。

那次，他与为他成绩而担忧的同学谈了起来，是分3次的：那是一位心理专家讲给那同学的，感化，让双方产生好感，此时他的心开始动摇。走向外面的世界。

第二次，谈话明显直接了一些，他们谈的很愉快，他也想他同学倾诉了许多心声，是他们的关系更加融洽了，他走到小屋的窗前，准备奋力用手将他击开。

第三次，他们发展成了好朋友，他的脸上由惨白变的有红润，从他的表现中，从前总是被动说话，现在变成了主动说话，没有分分毫毫的顾虑。开始融入集体。

此时，他奋力打开了窗户，闪烁的光明洒在他的脸上，光芒将永远刻在他的骨子里，也永远刻在他那被光明挽救了的小屋。使自己从小屋中走出，冲破了种种困难，取得了光辉的战绩。

【篇八：最绚丽的烟花】

最使我难忘的是我的小学女教师王益兰。

现在回想起来，她那时大约二十四岁，刚从师范大学毕业，是个教学界的小雏鹰。这篇就是我和她的故事。

那一年冬天，我因急性肠炎进了医院，为此落下了几天课。回到学校后，同学告诉我，明天就要考试了，我顿时懵了。数学上的天资聪颖使我并不担心，但语文就……

考试过后，我不服输的精神然我故作坚定的向语文发去战书，然而，我却渐渐放弃了语文。直到王益兰老师把我叫去了她的办公室。

当时，外面下着雪，整个世界一片银装素裹，可我却无暇去欣赏。校门前，一户人家正在放烟花。老师开口问道：“烟花美吗？”我这才朝外看去：天空中飘着几朵晶莹洁白的雪花，农舍屋顶上白茫茫的一片，天地之间都仿佛被盖上了白色的羊毛毯，在这时，几束烟花直蹿向云霄，并在天空绽放，更给这场景添加了几分韵色。我答：“很美。”“嗯，是很美，烟花虽其貌不扬，但在它绽放的那一刹那，却震惊了整个世界。”老师继而又说：“你就要像烟花一样，懂吗？”我点点头，表示懂了。后来，在老师的帮助下，我的语文也成功走上正轨。

上个星期，学校发了贺卡，我挑出一张最漂亮的，寄给了老师：老师，请相信我会努力向烟花一样，震惊世界。